C刊“唯影响因子”，初出茅庐的“青椒”怎么办

在现实学术界，“青年教师”（简称“青椒”）若想在知名的CSSCI来源期刊（即“C刊”）上发表文章，常常需要请学术“大咖”共同署名，甚至由“大咖”担任第一作者。然而，对于“青椒”而言，在C刊上的第二作者论文在聘期考核和职称晋升中几乎得不到认可，因为考核标准普遍要求第一作者身份。即便是博士生，在求职时以第二作者身份发表的论文也常被视为“食之无味，弃之可惜”。

当“青椒”将自己独立完成的研究成果让“大咖”署名一作时，真正投入心血的研究者的权益和学术感受被忽略了。这不禁引发一个问题：面对学术“大咖”的挂名要求，“青椒”的出路何在？

当前，学术界已经形成一个由期刊评价机构、期刊转载机构、学术期刊、高校评价机构、高校管理层、资深学者、青年学者、研究生等多个群体组成的、具有严密层级关系的学术体制，并在此基础上孕育出极为复杂的学术生态。论文挂名现象与这一学术体制和生态紧密相连。

在部分高校的评价体系中，C刊被视为核心评价标准，普通期刊则被排除在考核范围之外。这种“唯论文”导向实际上变成了“唯C刊论文”，而在C刊内部，又进一步细分出权威、一级、普通、集刊、扩展版等层级，许多高校甚至将后两种排除在C刊序列之外。学术体制中的期刊考核、高校考核、学者考核都围绕C刊展开，导致学术生产被深度工业化和指标化。

C刊不仅是评价标准的象征，更承载着整个体制运作所依赖的资源和利益。普通期刊需要依靠C刊的引用率和转载率等影响因子来提升自身地位，而C刊则以此来巩固其“C刊”身份。学校管理层则依赖C刊成绩来提高学校和学科的排名。

与其说“青椒”的论文发表话语权掌握在C刊手中，不如说掌握在包括C刊在内的整个学术评价体系中。C刊主编倾向于发表“大咖”的论文，以维持或提升期刊的影响因子。“大咖”则利用其学术声望和资源来运作影响因子，同时使用C刊论文来完成各类重大项目结项，并获取高校的激励性绩效奖金。“大咖”与C刊之间形成了一种互利共赢的关系。而“青椒”独立署名的文章，则因“影响力不足”而被边缘化。

“青椒”是学术健康发展的重要力量，他们的诉求理应受到高度重视。改进措施必须直面现实，解决实际问题。在此，提出几点建议：

首先，优化学术期刊的审稿和署名机制。期刊应坚持“以文评文”，而非“以人评文”，严格执行全程盲审和三审制度，对待知名学者和青年学者一视同仁。论文发表时，仅标注学者姓名和单位，取消行政职务、职称资历及特殊头衔等附加信息。同时，探索人文学科的通讯作者制度，明确导师与学生之间的贡献界限和权责范围。

其次，优化高校评价体系的指标。高校评价机构应鼓励高校建立多元化的学者评价体系，并对将C刊作为唯一硬性考核条件的做法加以约束。

再次，优化学者考核体系的标准。针对青年学者，可以纳入普通期刊论文折算、匿名同行评审等多种成果认定方式，从而减轻在C刊发表的压力，避免因发表困难而削弱研究动力。

人文学科的“青椒”应坚守学术底线，从论文写作到投稿的每一个环节，都严格遵守学术诚信和伦理规范。在合作撰写论文时，务必恪守署名规则和权责边界，杜绝无贡献的搭便车挂名行为。同时，从自身做起，善待每一位学生，将严谨求实的学术精神传承下去。

作者：袁安牛

来源：中国青年报

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