毕业踏歌行|三尺讲台的青春接力
又是一年毕业季,校园里再次响起熟悉的毕业歌曲。从毕业典礼到图书馆的最后时刻,从宿舍楼下到即将启程的列车,毕业歌唱出了青春的旋律,也见证了成长的足迹。
歌声中既有离别的依恋,也饱含着出发的勇气。中国之声特别策划《毕业踏歌行》,追随毕业歌的脚步,记录新时代青年的人生选择。青春的旋律尚未远去,新的征程已然开启。
拓宽视野,启迪心智
盛夏时节,北京师范大学2026届的毕业生们在毕业歌曲《我会怀念此刻的我们》的MV中,深情回顾了难忘的大学时光,定格了一幕幕青春的画面。
这里的青春故事,许多都与教育事业息息相关。王诗彤,今年从北师大硕士毕业,几年前他曾是第24届研究生支教团库尔勒分队的一员。站上讲台,是他一直以来的理想,也是一代代支教团成员青春奉献的接力。
北师大研究生支教团在新疆库尔勒的支教项目已持续二十余载,库尔勒市第四中学成为了他们挥洒青春的沃土。王诗彤出生于重庆,在北京求学,在前往库尔勒之前,他对新疆知之甚少,如今,那里已成为他心中另一个故乡。
灵魂的触动,心灵的启迪
教育,是一个灵魂触动另一个灵魂的过程。王诗彤毕业于北师大生命科学学院,在库尔勒四中,他教授生物课程。他发现,支教不仅传授书本知识,更教会学生认识生命、认识世界的方法。
在北师大研究生支教团的纪录片《闪光的青春》中,王诗彤与库尔勒四中的学生们围坐在一起,弹着吉他,唱着歌。学生们亲切地称他为“彤哥”。
“高中压力很大,我特别喜欢像彤哥这样的老师。”
“彤哥来了之后,我彻底爱上了生物。”
支教老师的到来,让课堂超越了知识传授,成为青春岁月里温暖的陪伴。
今年,王诗彤回到了家乡重庆,成为一名中学教师,继续引导学生探索生命的奥秘。重返讲台,他对“教师”这个身份有了更深刻的理解。“看到我教的学生通过努力实现目标,对我而言也是一种激励,”王诗彤说道,“我们要做的是与孩子们坦诚交流,成为启迪心灵的教育者。”
自1998年研究生支教团正式启动,到2003年西部计划全面推行,一批批青年奔赴西部,登上三尺讲台,将青春融入一堂堂课程,融入孩子们成长的点滴之中。
陪伴,是支教最有意义的馈赠
在中国人民大学今年的毕业典礼上,八千两百余名毕业生即将踏上新的征程,马一川便是其中一员。与他一同毕业的,还有他曾经支教过的学生。
作为学校第25届研究生支教团的成员,他曾在四川自贡荣县玉章高级中学执教。当年他教授高一课程,今年高考前,他又回到学校,为学生们鼓劲加油。
他表示,尽管能提供的帮助有限,但每年他都会尽量回去看望大家,因为孩子们一直在期待着他,“他们每年都会问我,今年回来吗?”
支教的日子,更像是陪伴孩子们走过一段人生旅程,与他们一同学习,为他们排忧解难。马一川曾经任教的班级里,许多学生是艺术体育特长生,如何帮助他们更有信心地完成文化课学习?马一川结合自身经历,言传身教,鼓励孩子们不断超越自我,“只要方向正确,只要肯努力,三年时间,完全可以实现蜕变。”
在许多孩子写给老师的信中,支教老师如同照亮他们生活的一束光。然而,在马一川看来,这些孩子和这片土地同样滋养了他的内心,给予了他前行的力量。
马一川回忆道:“有一次打车,司机偶然得知我是玉章中学的老师,他的孩子恰好就在我的班上。下车时,司机说的一句话让我感到特别温暖,他说把孩子交给您这样的老师,我们做家长的非常放心。这句话当时让我非常感动,我觉得当老师最开心的,莫过于得到家长和孩子们的认可。”
光芒的传递,梦想的照亮
在学校期间,他总是希望能与学生们进行更多交流。用真诚换取真诚,马老师走进了学生的心坎里。他给自己定下规矩:“每节课,我一定会在课前至少提前五分钟到教室,下课后也会多停留一会儿,这段时间其实非常宝贵。在非课堂的互动中,往往能洞察到学生真正遇到的问题,或者说他们内心真正渴望得到的东西。”
支教结束那天,学生们将写满祝福的小纸条装在一个盒子里送给了他。马一川常常会翻看那些纸条,“永远保持积极向上,保持好奇心,这是我对他们最大的祝愿。”
毕业后,马一川将继续在教学管理岗位上为教育理想而奋斗,但他那份初心永远不会改变。
玉章中学今年的毕业生王家平表示,支教老师不仅给予了他鼓励,更让他有勇气在未来成为像老师一样优秀的人。
人生充满无限可能,三尺讲台上的青春接力,谱写了奇妙的缘分。或许还将有更多受到支教老师影响的学生,走上讲台,与孩子们目光交汇,定格那一刻,共同在彼此的青春里,成为彼此生命中的光。
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